這只骨魔自然不簡(jiǎn)單，正是李青精心策劃的一枚棋子，是他操控下的噬心魔所化，隱藏著不為人知的秘密與目的。李青的計(jì)劃，簡(jiǎn)單而大膽。他意圖通過(guò)這具由他控制的噬心魔作為媒介，悄無(wú)聲息地潛入天魔的腹地。
孫娜恩
回復(fù) 岡本奈月 :他抬左手快速伸出用力拍向飛來(lái)小劍，劍被拍落地，可手掌也被劃出一絲血痕。他心里一驚，好鋒利的劍刃。忽然他感覺(jué)那絲血口有麻癢，不好有毒！正當(dāng)他驚詫時(shí)，身體有些異樣，身形不穩(wěn)一個(gè)踉蹌。
鱷淵晴子
回復(fù) 新垣結(jié)衣 :這部《在教室里揉老師的胸動(dòng)態(tài)圖》而外面的天魔們?cè)诼?tīng)到那聲慘叫后，心中不禁產(chǎn)生了一絲難以名狀的恐懼。他們本是想讓眼魔作為試探，卻沒(méi)想到其不到片刻便慘叫連連，最后甚至連聲音也沒(méi)了。
金香奇
回復(fù) 韓藝玲 :多年輾轉(zhuǎn)，最后回到起點(diǎn)來(lái)，前面的劇情、邏輯、設(shè)定的細(xì)節(jié)難免會(huì)有做不到位的地方，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒，多提提意見(jiàn)，我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取后面更好，下一本更好。
