幾個(gè)被攔下的來的武者，看樣子都實(shí)力不弱，可是在那些武者的攔截下，卻絲毫不敢有怨言，老老實(shí)實(shí)的配合盤問。沈離也發(fā)現(xiàn)，這些武者的衣袖上，都繡著一個(gè)小小的金色小劍，而在劍的周圍，則有淡淡的云氣縈繞著。
李美素
回復(fù) 安恩真 :本來，蒙面人以為沈離隱匿氣息，沒有發(fā)出一絲靈氣波動，以為沈離是個(gè)同樣達(dá)到了凝元境的強(qiáng)者，可是直到她飛到了沈離跟前才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上沈離并不是隱藏氣息，而是根本沒有開辟丹田。“咦？居然是個(gè)女的……”
安政勛
回復(fù) 李敏芝 :這部《在教室里揉老師的胸動態(tài)圖》一個(gè)階段，也就是前三重，又被稱之為覺醒階段。顧名思義，就是覺醒武者的力量，強(qiáng)化身體，打下武學(xué)修煉的根基。一般情況下來說，在覺醒階段，每開啟一條武脈，身體力量都會增加一到兩百斤。
崔恩珠
回復(fù) 田爪愛里 :兩個(gè)穿著短打衣褲的大漢緊隨其后，裸露著的上身充滿了如巖石般堅(jiān)硬的肌肉，胳膊比普通人的大腿還要粗，如兩頭巨熊似地，雙手交叉抱在胸前，站在那個(gè)銀白色錦袍少年的身后，挑釁的看著沈離。
